ERKEN YAŞTA İNGİLİZCE
7-14 yaş aralığı için özel hazırlamış İngilizce eğitimi
2. Anadil Eğitimi
Tematik Öğrenme
Yaparak & Yaşayarak Eğitim
İnteraktif Etkinlikler
Donanımlı Sınıflar
Her yaş grubuna uygun olacak şekilde tasarlanmış geniş (35-40 m2) sınıflarımızda yaparak-yaşayarak İngilizce öğrenmek çok kolay. Kolaylıkla sahiplenebileceğiniz, geniş, taşınabilir sıralar, rahat sandalyeler, her sınıfta bilgisayar ve projeksiyon donanımı ile gerçek bir öğrenme deneyimi yaşamanıza olanak sağlayan alanlar…
Uzman Eğitim Kadrosu
Kayıt alma ve idare de dâhil olmak üzere uzman bir öğretmen kadrosuyla karşınızdayız. Genç, dinamik, istikrarlı, kurum kültür ve anlayışını benimseyen ve sürdüren, klişeleri ayıklayan, doğru bilginin peşinde ve alanında kendini sürekli yenilemekten keyif alan eğitmenlerle iyi bir rota çizmek ve hedeflediğiniz istikamete vakit kaybetmeden ulaşmak için iyi bir başlangıcın tam zamanı.
İÇERİK HAKKINDA
Çocuklarımızın erken yaşta İngilizce (yabancı dil) öğrenmesi oldukça kritik bir konudur. Ve hala Türkiye’de yeterince üzerinde durulduğunu söyleyemeyiz. Dil gelişim süreci ilk 7 yaşta kritik derecede dil edinme sürecine ivme kazandırır. Birçok kaynağa göre ise o yaşa kadar yabancı dil eğitimi almış çocuklar İngilizceyi yabancı dil olarak değil, ikinci anadil olarak öğreniyorlar. Bundan yola çıkarak erken yaşta İngilizce öğrenmenin önemini vurgulayabiliriz. Çocuğunuz 7 yaşına kadar yabancı dile yeteri kadar maruz kalmamışsa sizin için her şey bitmiş değil tabi ki… Ülkemizde dil edinimi okullarda 2. Sınıftan (7-8 yaştan) itibaren başlıyor artık. Fakat yalnızca doğru yaklaşım ve metotlarla planlanan ve ilgili eğitimcilerin bu konularda gerekli eğitimi almış, öğrencilerin pedagojik sürecini bilen ve bu süreci dil edinimi safhasında avantaja çevirebilen nitelikte olması önemlidir. Kurumumuzda eğitim danışmanlarından kurucularına kadar tamamı Eğitmenlerden / Öğretmenlerden oluşan bir kadro ile çalışırız. Doğruların, uygulamaların, eğitim anlayışının kişiden kişiye değiştiği, Eğitim sürecinin yalnızca öğretmen becerisine emanet edildiği bir ortamda sağlıklı bir öğrenme birikiminin olmayacağına inanıyoruz. Bunun için; araştırmacı, dinamik, pratik ve yenilikçi bir anlayış benimser, dil öğrenme sürecinin eksiklerini saptayarak düzeltir, tüm dünyada dil öğrenme süreci ile ilgili yenilikleri takip eder, uygular ve her bir öğrencimizi tek öğrencimiz gibi takip ederiz… Çocuk gruplarımızda öncelikli hedefimiz yabancı dil öğrenme sürecine karşı olumlu bir tutum geliştirmelerini sağlamaktır. Biliyoruz ki sevdiğimiz şeyleri daha iyi öğrenir, iyi yapabildiğimiz şeyleri de daha çok severiz. Güler yüzlü öğretmenlerimiz ve onların yol gösteren, öğrenmeyi ortak amaç haline getiren yaklaşımları ile İngilizceyi çocukların pedagojik özelliklerine uygun oyun – interaktif etkinlik – güncel ve ilgi çekici aktiviteler ile öğretiriz. Çocukların akademik becerilerine uygun olarak tasarlanmış tematik ortamlarda, öğrencilerimiz yabancı dili yaparak- yaşayarak öğrenirler.
Kazanımlar
Kişisel gelişim ve özgüven sağlar.
Beyin fonksiyonlarında olumlu gelişme sağlar.
Sorgulama ve düşünme becerilerini geliştirir.
Sınavlarda başarı getirir.
Matematiksel ve bilimsel kabiliyeti geliştirir.
Daha geniş bir kültür anlayışı sağlar.
Aynı anda bir çok işi yapabilme yeteneğini geliştirir.
EĞİTİM ORTAMI
Bu soru ebeveynlerin genellikle eksik sordukları bir sorudur. İngilizce konuşma becerisi kazandırmak interaktif eğitim ortamı gerektirir. Yani çocuklarla eğitsel oyunlar kurabileceğiniz, grup ve iletişim çalışmaları yürütebileceğiniz yeterlilikte öğrenci sayısı olmalıdır ki öğrendiği dili yalnızca öğretmenleri ile değil tematik ortamlarda, oyunlarda ve drama etkinliklerinde arkadaşları ile de konuşmalıdır ve böylece yeteri kadar pekiştirebilmelidir. Bu noktada etkinlikler ve iletişim odağından baktığımızda öğrenci sayısı en az 9 en fazla 18 olmalıdır. Fakat başta demiştik ya eksik sorulan bir soru diye… Diyelim ki gittiğiniz iki ayrı kurumda öğrenci sayısı aynı olsun 16 kişi. Bu durumda hala yanlış tercih yapma ihtimaliniz olduğunu biliyor musunuz? Çünkü 16 kişilik bir öğrenci grubunun 18 m2 bir sınıfta yeteri kadar hareket özgürlüğü olmayacaktır. Dolayısıyla da vaadedilen etkinlikler aslında yapılamıyordur. Kurumumuzda sınıflarımız 35-40 m2 aralığında yeterince geniş ve hareket özgürlüğü tanıyan ferah sınıflardır. Çocuk gruplarımızda maksimum öğrenci sayımız 16’dır. Sonuç olarak dil edinimi bireysel bir serüvendir ve kişiden kişiye değişkenlik gösterebilir. Erken yaşta kurumumuz uzmanlığında çocuklarınızın dil edinme-öğrenme profillerini gelin profesyonel olarak oluşturalım. Çocuklarınızın büyüdüğünde hem “anlayıp” hem “konuşan” yetişkinler olmasını yıllarca zaman ve para harcayarak beklemeyin. Daha fazla geç kalmadan DOĞRU YERDEN başlayın.
Hemen Başvur
İNGİLİZCE konuşturan okul
Neden ingilizce konuşmalıyız? Hangi dil eğitimini seçmeliyim? Kurum seçerken nelere dikkat etmeliyim?
Yeryüzünde üretilen bilginin %95'i ingilizcedir
Bireysel Eğitim Koçluğu
Tematik Eğitim Modeli
Uzman Eğitim Kadrosu
İNGİLİZCE ÖĞRENMEYE BUGÜN BAŞLA!
Sizce de ingilizce öğrenmeye başlama vakti gelmedi mi?